在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学称为（　）。

“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。

下列属于问题解决的是( )

初中班主任王老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写给小丽的信件。王老师便在班会中宣读了此信，同时对高某提出了严厉地批评。第二天高某便离家出走了。高某家长找到了学校，要求王老师协助找到高某。王老师解释说:“作为老师，我批评高某是为了教育和爱护他。他是在家中离家出走的，与我的工作没有关系。”阅读以上材料，回答下列问题。(1)王老师的哪些故法不正确，试述你的判断以及所依据的法规及条款。(4分)(2)王老师的解释是否正确?为什么?(4分)

在培养学生问题解决能力时，教师做法错误的是( )

下列不属于资本主义社会教育特征的是（ ）

有的学生由于经常看到主语在句子的开头部分，因而认为主语就是句子开头部分的那个词。这属于()

《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。

课堂教学设计的主要步骤是（ ）

开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略和创造技法,常用的方法包括()

在学校的师生关系中，最基本的关系是( )

陶行知先生“捧着一颗心来不带半根草去”的教育信条充分体现的是教师的哪种素养（ ）