某高中生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部,以求得心理满足。这种心理防御方式的表现是（）

高中生在看漫画时,虽然漫画人物画得不全面，但还是能清楚地感觉到人物的表情。这主要是知觉的(  )起作用的结果。

李老师和朋友在回家的路上，遇到了几名向路人卖花的儿童,李老师趁机询问这些儿童的信息，但被朋友劝阻，并让她不要多管闲事,李老师回答:“这些都是应该上学的适龄儿童,我定要了解情况,因为我是教师!”李老师的言行表明她（）。

各科教学本身包含着许多重要的德育因素，主要体现为（）

德育的单一学科课程模式的缺点有(  )

一个人的人格具有复杂的结构系统,它主要包括的成分有（）

有效的班级活动是班集体形成的基础，结合学生特长的展示交流，班级活动可以（）

下列选项有利于提高教师的自我效能感的有（）。

五、活动设计(本大题共30分)上海和浙江自2014年试行高考新政，到2017年将形成一个完整的试点周期。新高考方案打破了传统的文理分科，除语文、数学、外语三门学科外,学生可以从其他6门(沪)或7门(浙)学科中选择3门作为高考科目。这种6选3或7选3的模式让学生拥有20种或35种高考学科的组合权，在浙江省招生方案中，学生更是拥有了填报80个按照专业区分的平行志愿的权利。高考新政即将在全国范围内陆续推行，面对纷繁复杂的学科组合和专业选择，需要教师指导高一学生在自我认识的前提下，进行高考选科。为帮助高一学生合理选科,请你以“我是谁?我想要什么?”为主题设计活动方案。方案应包含目标准备、过程、评价。

李老师每次都会在课前5分钟提前进入教室,查看学生的状态，与学生们聊天,并尽量进行表扬；在上课过程中也会对学生们的表现做出即时性的评价。在教学中进行即时性评价要注意( )

对于高中生来说，机械识记的效果要略优于意义识记。

对教师的评价应由“以教论教”转变为“以学论教”。