为了让学生理解课文中的“类比法”,刘老师设计的教学目标是用自己的话解释类比法”“找出课文中运用类比法的句子”。这说明教学目标应该（）。

依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年》的思想，深化教育体制改革，关键是____,核心是____，目的是____。（）

初中生的情绪是强烈而又不稳定的，下列说法错误的是（）。

当教师在教学活动中取得了某种成功时，领导者给予适当的奖赏,从而提高其教育效能感,这是培养教师教育效能感中的（）。

教学目标与目标教学是两个相关而不相同的概念。下列教学情境中，属于教学目标的有( )。

对于课堂评价的定义，下列说法最准确的是（）。

14岁的小刚正在读初二,因为家庭经济困难辍学外出打工，他所就读学校的领导和教师到小刚家想劝说其返校学习,但没有找到小刚。学校领导和教师的正确做法是（）。

日常教学中的巩固包括（）。

初中生()是指注意能在一定时间内所能清楚地把握对象的数量。

由于课堂教学评价涉及教与学两个方面,并涉及教学过程与教学效果两个维度，因此其涉及的相关理论也比较丰富，下列属于其理论基础的有（）①目标理论②多元智力理论③替代性评价④有效教学理论

在某市举办旅游节期间，该市一初中校长决定利用该校地处市中心的优势,将学校操场改为临时停车场,并为此停止了期间的所有体育课。此外,校长还组织教师和部分高年级学生轮流看管车辆。按照《中华人民共和国教育法》的规定,该校校长对其行为（）。

某科学老师指导学生进行课外、校外活动，鼓励学生自主参与，做活动的主人，而且他的课外、校外活动也不像课堂那样，要遵循教学计划的统一规定,而是根据学生的兴趣爱好进行选题并由学生自主参与，注重知识技能的综合运用，为学生提供同时应用多种学科的知识、多方面的才智的机会。这体现了课外、校外活动的(  )特点。