三年级一班的班主任在班里设立辛勤耕耘的“蜜蜂小组” ,热爱学习的“智慧小组”等，这些做法有利于创设一种积极的班级心理环境，对学生发展起到心理上的暗示作用，让学生在班级生活中不断地受到自我激励和同辈群体激励，最终实现对现有发展水平的超越。

李老师经人介绍进入某学校的后勤工作，学校可以根据(  )对李老师进行管理。

六、案例分析题(本大题共11分)罗老师发现刘博同学在上课的时候特别喜欢在未经老师允许的情况下插话提问，有时会引得底下同学哄笑声一片,影响正常的教学秩序。罗老师有时想惩戒他一番，但转念一想，这是个好学生，他缺少的不是批评而是肯定和鼓励。有一次罗老师和他说:“你有缺点，但你也有不少优点，给你两天时间找到自己的一些长处和短处,不然我可要批评你了。”第三天，刘博不好意思地找到罗老师说:“我上课喜欢插嘴会影响课堂纪律,打断其他同学的学习，但也表明我在跟着老师的思路走，表明我在认真思考。我知道要改变自己插嘴的坏习惯。”罗老师听后说:“看来你已经清楚地认识到自己的优点和不足，也知道怎么去克服自己的缺点，你第一步已经成功了。接下来老师要帮助你在行动上有所改变，做到既积极思考，也遵守课堂纪律。”刘博露出开心的笑容,连忙答应老师一定会努力做到。问题: 请结合案例分析罗老师的教学体现了什么德育原则。

迁移不仅发生于同一类型的学习或经验内部，而且也存在于不同类型的学习与经验之间。

 四、简答题(本大题共2小题，第51小题7分,第52小题6分,共13分)班级管理是一种组织活动的过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系，请简述班级管理的功能和目的。

在中国，教育是一项关系到千家万户的社会问题和生活现象。当代中国教育的导向思想是（）

小亮同学成绩不好，平日在班级中并不起眼，但小亮很擅长体育活动,班主任将校运会的组织活动交由小亮负责。小亮动员同学们积极参赛，最后在校运会中小亮所在的班级夺得多个团体赛和个人单项赛的冠军。对此，下列说法正确的是（）

当学生听到上课铃响时，就停止其他课外活动而准备上课。这属于加涅的学习层次类现中的（）

鲁班上山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余,他惊讶柔弱的小草竟如此锋利,他怀着浓厚的兴趣研究、琢磨小草的构造,终于发明了锯。这一事例用心理学概念来解释，事例中锯子的原型是()

教师职业道德教育可以提高教师队伍的整体素质，加快教师队伍建设。其中,努力提高教师的（），是加强教师队伍建设的首要环节。

小刚小学毕业以后，被父母安排到远房亲戚那里打工。小刚父母的做法侵犯了小刚的（）

改革师范教育，要求改变传统的由单一的师范院校培养教师的做法，积极创造条件，让普通高等院校参与教师培养工作。