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A
教育目的与教育方针都是各级各类教育应当遵循的指导原则和依据,两者可以相互代替
B
教育目的其实就是教育方针
C
教育目的和教育方针的区别之一是,教育方针所含的内容比教育目的更多些
D
教育目的对教育实践具有约束力
正确答案 :C D
相关试题
罗杰斯的人本主义教学理论的主要观点表现为( )。
在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价称为( )。
耶克斯—多德森定律是指( )的动机激起水平最有利于学习。
有的人在回答问题时倾向于很快就做出反应,这种认知方式属于( )。
2016年,我国高等教育的毛入学率为40%。根据美国学者马丁特罗的观点,我国高等教育处于( )。
主要是靠视觉、触觉和动觉的协同活动而实现的是( )。
一、单项选择题最为经济且最为便利的直观教学手段是( )。
班级组织的发展过程中,非正式群体出现在( )阶段。
《未成年人保护法》规定,对违法犯罪的未成年人,实行( )。
在西方,最早的教育工作者被称为( )。
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。