下列法律中，对教师的义务、权利任职资格待遇、职责和培养提高等做了具体规定的是( )

人的身心发展具有不可重复性的特点，少年期学生的抽象思维能力还比较弱，对抽象的道理不易理解。

随着年龄的增长，学生学习的社会性动机日益增长，这表明( )影响学习动机的形成。

义务教育学校的下列做法中.符合我国法律规定的是( )

教育活动中包含有非常多的要素，这些因素可以大致分为教育者、受教育者和教育中介系统三类。下列属于教育中介系统的有( )

50.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，就是应用普通心理学的知识解释或说明教育和教学的现象。（  ）

远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。

教育目的具有主观性和理想性，所以不受社会政治经济、文化的制约。

我国近代“五育并举”的教育思想是由( )提出的。

教育活动由“教”和“学”构成，两者相互依存，因此,教育的主体性要索包括( )

以数字化学习为核心的信息技术与课程的融合，不同于传统的学习方式,其具有的特点包括( )

赵老师在教学过程中经常只管教完课程，很少与学生交流，对学生的成绩持无所谓的态度，任其自然。这种师生关系最可能属于( )