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解析
事考帮解析:(1)德育。德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念形成正确的思想方法的教育。 (2)智育。智育是传授给学生系统的科学文化知识技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。 (3)体育。体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养他们参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育。 (4)美育。美育是培养学生健康的审美观,发展他们感受美、鉴赏美创造美的能力,培养他们高尚的情操与文明素养的教育。 (5)劳动技术教育。劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
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14岁的小李近日在学习街舞通过段时间的学习,他的街舞动作表现为:整体动作趋于连贯错误动作减少,视觉控制逐步让位于动觉控制,但动作不能自主流畅完成,熟练性和准确性有待提高。从动作技能的形成阶段来看,小李的街舞技能处于( )
学者朱永新认为,从公民个人的角度而言,最公平的教育是( )
讨论是班级成员之间的一种互动交流方式,教师要组织好学生的讨论,需要注意哪些问题?
六、案例分析题(本大题共12分)近几年来,因为学校教育惩罚不当而引发的恶性事件屡屡发生。案例一:只因上课期间犯了错,初三男生小旭被班主任处罚,按班主任的要求,小旭双手抱头,在老师办公室内连续做了350个蹲起动作,从而造成严重的急性肾功能衰竭。所幸治疗及时并得到医院积极救治,小旭才脱离危险。案例二:云南某幼儿园教师孙琪琪对学生有一套“独特”却残忍的管教方法——用注射器针头扎学生,只要孩子不听话,她就用注射器针头扎。10月23日,20多名幼儿家长报案。24日,孩子们在卫生院抽血化验,主要监测指标为HIV病毒,所幸检测结果都为阴性。问题:(1)案例中的“惩罚”触及了哪些法律?侵犯了学生的哪些权利?(6分)(2)结合案例,你认为校园恶性惩罚事件的形成原因和解决对策是什么?(6分)
心理的发展总是由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维,由喜怒哀乐等一般情感到理智感、道德感、美感等复杂情感。这体现了学生身心发展规律中的( )
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“矮子里面挑将军”是指将就材料,短中取长。这是一种( )
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在一所学校的人际关系中最基本的也是最重要的关系是( )