29.初中一年级学生入学以来，班主任陈老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生指定学习发展规划。陈老师的做法关注了( )。

4.校本课程开发要坚持以学生为本。（ ）

72.在下列教育起源说中，否认教育社会属性的学说包括（ ）。

85.下列现象中，与李明演示解题，同学积极答题过程中所反映的心理机制相同的是()。

54.学习“正方形”这一概念，掌握其关键特征，即四条边相等，四个角都是九十度。这种属 ①陈述性知识 ②程序性知识 ③概念学习 ④命题学习

37.班主任钱老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想道德教育，其德育方法是（ ）。

65.根据我国《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起（ ）年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

53.教师在编写教学目标时，要求学生“学习了加减法之后，学生能到模拟商店自己购物”，这属于布鲁姆认知目标中的（ ）。

59.成绩一向优异的凯勒，近期考试成绩下滑非常厉害。班主任找凯勒了解情况，凯勒说，我觉得这次考试没考好可能与我得了慢性阑尾炎有关。凯勒的这种归因属于( )。

22.学校对教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取其他教师和学生的意见，而无需征求教师本人意见。 （ ）

35.赵老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生深切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ）。

8.教育自产生之日起就有阶级性（ ）。