多选题
四、案例分析题。（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。）
根据下面资料，作答80、81题
【资料】小寒是班上最令我头疼的孩子，上课没有一分钟能坐住，要么搞小动作,要么离开座位影响别人,提不起一-点儿学习的兴趣; 下课追逐打闹，经常和同学打架;作业经常不完成，书写还很潦....几乎是一无是处。于是，我找他谈话，希望他能遵守纪律，按时完成作业，争取做一名好学生。可是他却是一-幅爱理不理的样子，不跟你说话，不点头也不摇头。我有点生气，嗓门不由自主地大起来，他见我发火了，就勉强点了点头答应了。后来我了解到，原来小寒的父母在一年前离婚了,他跟爸爸生活。当时他刚上小学一年级，父母的离异对他的打击很大，听他爷爷说，那段时间他经常晚上做噩梦哭醒，梦中还在叫妈妈。长时间的悲痛使他根本无心学习，他变得自卑、孤僻、不合群，以至于一年级期末考试总成绩才59分，可以说一年级的知识在他的记忆里是空白的。因为他得不到母亲的关爱，父亲平时工作又很忙，很少顾及他的生活和学习，,他的爷爷对他很愧疚，十分溺爱他，使得他现在成了一个不折不扣的后进生。了解到这些信息以后，我觉得心里没有那么生气了，更多的是同情这个孩子。8岁的孩子，正是赖在父母怀里撒娇的时候，正是享受快乐童年的时候。因为家庭的原因，使他的成长偏离了正确的轨道，使他过早地承受失去母爱的痛苦。
80.针对上述情况，该老师可以采取的办法有( )。
A
学生具有可塑性、依赖性,老师可以多与小寒交流沟通，建立师生之间信任感
B
联系小寒的父母，让小寒的父母平时多关注其心理状态
C
挖掘小寒身上的闪光点，帮助其树立起正确的学习观
正确答案 ：A B C D E
