正确答案 ：错

解析

初中，即少年期的品德虽然具有伦理道德的特性，但仍旧不成熟、不稳定，具有动荡性，容易发生品德的两极分化。高中阶段或青年初期的品德发展进入了以自律为主要形式，应用道德来调节道德行为的成熟时期。表现在能自觉地应用一定的道德观点、信念来调节行为，并初步形成人生观和世界观。品德发展由动荡向成熟过渡。故题干判断错误。