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报考地区
学习方向
重庆
A
感觉适应
B
感觉对比
C
感觉后效
D
联觉
正确答案 ：D
相关试题
10.遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（ ）
13.（ ）提出男女可同校，反映了资产阶级在学制方面的要求。
48.干部轮换制是哪一种班级管理模式（ ）。
8.世界上最著名的智力量表是（ ）。
50.学校德育的基本途径是（ ）。
43.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功。这表明人的发展具有（ ）。
36.《学记》提出“学不躐等；杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（ ）。
54.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
15.我国最早采用班级授课制是在1865年京师同文馆。（ ）
20.自我意识发展经历了生理自我、心理自我、社会自我三个顺序不变的阶段。（）
57.14世纪欧洲学校的课程有算数、几何、天文等，到16世纪增加了地理和力学，17世纪又增加代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是（ ）。
7.谈话法属于启发式教学法，而讲授法属于注入式教学法。（ ）
