22.格塞尔的双生子爬楼梯实验说明（ ）。

29.教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（ ）。

12.过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。（ ）

学生由于知识等方面的缺乏, 具有天然的向师性和对教师的依赖性, 因此是被动的教育对象。

根据皮亚杰认知发展阶段论的观点，儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关，而与物体的质地无关，说明该儿童的认知水平已处在（ ）。

14.小学生有意注意逐渐发展，无意注意便不再起作用。（ ）

清政府于1904年颁布的《奏定学堂章程》，亦称（ ），这是我国正式实施的第一个现代学制。

新课程积极倡导的学生观是（ ）。

32.中小学教师的能力结构素养不包括（ ）。

6.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化，这说明教育对文化具有（ ）。

根据埃里克森的人格发展理论，3-6，7岁儿童所要解决的主要矛盾有( )

56.小楠先拿，小楠说：“我要这杯多的。” 小熏在旁边说：“其实两杯是一样多的。”根据两姐妹的回答，可以判断出小楠和小熏分别属于（ ）。