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A
实用主义教育学
B
实验教育学
C
文化教育学
D
批判教育学
正确答案 :A
解析
美国杜威的《民本主义与教育》从实用主义出发,主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等教育观点。
相关试题
我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
49. 学生在掌握金属的一般特性之后,再学习金属铜和铁的具体特征,这种学习称作( )。
37.新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )。
30.素质教育的时代特征是( )。
清政府于1904年颁布的《奏定学堂章程》,亦称( ),这是我国正式实施的第一个现代学制。
25.现代教育家( )被称为“万世师表”。
7.以下技能属于操作技能的有( )。
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )
46.下列关于创造性与智商的关系,说法错误的是( )。
14.李老师教学能力强,善于与学生沟通交流,经常倾听学生对开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高,兴趣广泛,和老师配合默契,这种师生关系属于( )。
4.赫尔巴特提出,应该把道德教育理论建立在心理学的基础上,把教学理论建立在伦理学的基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。