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A
“你对问题的探究热情我非常欣赏,如果你能把讨论的时间放到课间或者课后,尽量不影响周围的同学就更好了,你能做到吗?”
B
“你喜欢探讨问题这是好的,但是在晚自习的时候讨论会打扰别人,这样太自私了。”
C
“你不知道晚自习必须保持安静吗?你这样让其他同学怎么学?”
D
“既然你这么喜欢这个时候讨论,以后还是回家讨论吧,别在学校里来打扰别人了。”
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查沟通合作能力——师生沟通能力。
这个题目考察的主要是教育者在面对学生行为问题时,如何采取合适的方式进行沟通和引导。题目要求从给定的选项中,选择一句既能够指出小吴行为的问题,又能够引导他改正行为,同时不伤害他自尊心的合适话语。A选项首先肯定了小吴对问题的探究热情,这是一个正面的反馈,可以鼓励他继续探究。接着,李老师提出了一个具体的建议,即把讨论的时间放到课间或课后,以不影响其他同学。最后,李老师还询问了小吴是否能做到,这给了小吴一个表达意见和承诺的机会。故A项符合题意。
B项:这个选项虽然指出了小吴的行为对他人造成了影响,但是使用了“自私”这样的负面词汇,可能会让小吴感到被攻击,不利于进一步的沟通。不符合题意,故排除。
C项:这个选项直接指责了小吴不知道学校规定,并且强调了其他同学的学习受到了影响。这种语气较为严厉,可能会让小吴产生抵触情绪。不符合题意,故排除。
D项:这个选项提出了一个较为极端的建议,即让小吴回家讨论。这可能会让小吴感到被排斥,而不是被理解和引导。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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