6.下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子，凡是小队长的工作你总是抢先完成，每当看到你高高举起小手，大胆发言，老师真为你高兴，你带病坚持学习，又让老师为你担心，每次看到你难受的样子，老师们真不忍心，大家知道你是一个要强的孩子。这则评语体现了（   ）。

2.该案例给我们的启示有（   ）。

3.针对上述案例，下列说法正确的有（   ）。

10.动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同，随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（   ）

25.在度过初任期后,随着“生存”知识、技能的掌握，教师的信心日益增强。由关注自我的生存转到更多地关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来。这属于教师成长的（  ）阶段。

1.关于高老师的教学，下列说法正确的有（   ）。

38.李华今年15周岁，因家境贫寒，完成初中学业后即到广东某工厂辍学打工养家，李华在行为能力上属于（   ）。

5.教师行动研究是教师在实践中发现问题、研究问题、得出结论的一种研究方式，这种研究的结果适合推广到整个教师群体中。（   ）

24.妈妈问幼儿园的兰兰：“如果一桶水的重量为10千克，用去一半，剩下多少千克？”兰兰说：“10千克”。根据皮亚尔的认识发展理论，此时的兰兰最有可能处在（   ）。

5.孔子的教学思想是承认先天差异，但更强调学而知之，重视（   ），要求在教学过程中掌握学生的心理状态，从而充分调动学生学习的主动性和求知欲。

26.小明每次考试成绩都不及格，但没有感到丝毫的恐惧或羞愧，他对成绩表现得漠不关心，不接受任何有关能力的挑战，小明建立自我价值的动机倾向属于（   ）。

5.提出教育的核心是使学校生活成为儿童生活和社会生活的契合点，改造不合时宜的学校教育和学校生活的教育家是（    ）。