7.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着，又板书“借”，并提出:“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（ ）。

5.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。（ ）

24.下列各句中，没有语病的一句是（ ）。

二、单项选择题1.小张老师课下总是找学生聊天，了解学生的生活习惯、兴趣爱好、父母职业和家庭环境等，花费大量时间和学生搞好个人关系，同时很在意同事、领导对自己的看法。这表明小张处于教师专业发展的（ ）。

5.学习完《木兰诗》后，教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识，以下各位同学对文言文修辞手法的分析正确的是（ ）。

6.以山水欣赏来说，泰山的雄伟、黄山的奇秀、西湖的妩媚、九寨沟的艳丽等，在不同人的心里，可能产生的是不同的美感。这体现了美育的哪一原则？ （ ）

6.学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中包含“通假字”的是（）。

6.下列句子标点符号的使用有错误一句是（ ）。

3.教学茅盾“农村”三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》时，教师要求学生归纳一下“中外不同作家的‘三部曲”’，以下不合适的是（ ）。