（ ）是指教师采用一定方法促进和增强学生某一行为，向教师期望的方向发展的教学行为。

被称为欧洲歌剧史上四大巨子之一，钢琴协奏曲的奠基人，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一，他是音乐家（ ）。

14.

音乐老师带同学们听《义勇军进行由》，引导同学们感受中华民族不畏强敌的英雄气概，这体现了美育原则的活动性原则。 （ ）

三、学科多项选择题（下列各题中都有两个或两个以上的正确答案，把它们全部选出，并填涂在答题卡上，而不错选漏选，方能得分。每小题2分，共40分）被誉为“新捷克音乐之父”，捷克民族乐派的英基人斯美塔那的代表作品有（ ）。

歌曲《玛依拉》由王洛宾采集改编而成，曲调轻盈明快，把一位天真美丽的姑娘的形象表现得惟妙惟肖。它是（ ）的民歌。

一、学科判断题（下列命题正确的在答题卡上涂A，错误的涂B，涂全A或全B不给分。每小题1分，共20分）《红旗颂》以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景，它是一首管乐合奏曲。（ ）

舒伯特既是维也纳古典音乐传统的继承者，又是西欧浪漫主义音乐的奠基人，他给后世留下了丰厚的音乐遗产。以下属于舒伯特艺术歌曲的是（ ）。

下列各拍子中，属于复拍子的是（ ）。

13.

17.

下列力度记号中，表示强烈的渐强的是（ ）。