下列属于非正式意义上的法的渊源的是（ ）。

8.下列横线处应填入的一组语句，排序最恰当的一组是（ ）。 中国古典悲剧以悲苦为主，但往往苦尽甘来，用否极泰来的方式实现悲喜剧的交融，创造一种哀而不伤的悲剧美。           。所以，《窦娥冤》也添了一个“补恨”的尾巴，用大悲大痛之后的“小喜”来冲淡悲剧意识，以达到一种“哀而有节”的审美效果。①于是，“正能胜邪”便成为一种必然结局②这就决定了冲突的性质必定是善恶两元的对抗③并且必定有为善的命运多舛，造恶的得意一时这种规定情境的出现④剧中悲剧性的两难冲突往往是在“正义之我”与“邪恶之他人”的层面上展开的⑤如果这种设置从头到尾都没有改变，那就不符合儒家的劝善惩恶机制

30.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）。

春秋战国时期，“官学衰微，私学大兴”其中儒家和（ ）被称为四大私学中的“显学”。

40.语文教学要注重语言的积累、          和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。（ ）

在教学中，掌握知识和发展智力孰重孰轻？“实质教育论”重智轻知，而“形式教育论”重知轻智。

34.《周南・樛木》中“南有樛木，葛藟累之。乐只君子，福履绥之”被视为祝福新婚之辞。下列同样有祝福新婚之意的诗句是（ ）。

小明老师根据课程标准备课,并将自己的想法写成了教案,根据古德莱德的课程理论,小明老师的教案属于（ ）。

注意的双加工理论认为，当信息通过过滤器装置时，不被注意的信息在强度上减弱了，而不是完全消失。

21.“多余人”的特征是（ ）。

26.“烽火照西京”中的“西京”指的是（ ）。

12.我国最早的较系统的文学批评论著是（ ）。