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A
人本主义课程理论
B
后现代主义课程理论
C
社会改造主义课程理论
D
经验主义课程理论
正确答案 ：C
解析
【金标尺解析】本题考查课程理论。
社会中心课程论又称为社会改造主义课程论，主张围绕重大社会问题来组织课程内容，代表人物有布拉梅尔德。题干主张学校课程尤其要关注城市问题、犯罪问题、交通拥挤、环境问题、家庭破裂、文化娱乐等的课程理论符合社会改造主义课程理论的观点。C项符合题意。
A项：人本主义课程理论的代表人物是罗杰斯，基本观点有：（1）教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要；（2）教育的根本目的是培养“完人”；（3）主张要让学生亲自体验各种经验，形成自我概念和独立自主的个性。人本主义课程理论重视学习中的情感因素，充分尊重学生的个体性；（4）有意义的自由学习和非指导性教学。与题意不符，故排除。
B项：后现代主义课程观强调课程的开放性、自主性和不确定性，认为课程是一种文化发展与创造的过程，是在师生共同参与的探究活动中意义、精神、经验、观念、能力的生成过程，是动态的、发展变化的，而不是终极真理。与题意不符，故排除。
D项：经验主义课程论，（1）课程应以儿童的活动为中心；（2）课程的组织应心理学化；（3）课程要考虑到儿童的需要与兴趣，从儿童的经验出发设计课程。与题意不符，故排除。
故正确答案为C。
