36.中华人民共和国宪法》第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。从什么时候开始有受教育权？（  ）

20.按教育法规的纵向结构划分，《中华人民共和国学位条例》是教育单行法。（  ）

3.“印刻实验”的故事表明，教育要遵循个体身心发展的顺序性规律。（  ）

24.下列哪种学习属于机械接受学习的是（  ）。

9.按照多元智能理论，教师该职业对应的智力类型是语言智力。（  ）

1.下列属于隐性课程的有（  ）。

14.狭义的德育是指（  ）。

7.针对该案例，以下说法正确的是（  ）。

4.信息技术与课程整合的根本目标是减轻教师劳动负担，提高学生解决问题的能力。（  ）

4.《学记》中谈到“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕。”这一表述体现了对（ ）教学原则的追求。

6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（  ）。

3.在课后反思中，学校要帮助教师在进步中获得职业自信和自我认同，鼓励教师在看到自己进步的同时，收集成功案例和反例，并进行提炼和升华。同时，对教学中的热点问题进行再思考，内容包括（  ）。