事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
邓小平理论
B
社会主义初级阶段理论
C
基础教育课程改革理论
D
马克思关于人的全面发展学说
正确答案 :D
解析
马克思关于人的全面发展的学说是确定我国教育目的的理论基础,正确认识和理解这一学说.对制定教育目的有重要的指导意义。
相关试题
(1)思想品德教育过程有哪些基本规律?
教师职业道德是一种“实践精神”。
已知集合A={x|(x+1)(x-3)
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
“性相近,习相远”中的“习”指的是_____。
青春期的自我意识飞速发展,高中生在心理上将自我分成了_____。
英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的_____。
国务院法制办公室全文公布《存款保险条例(征求意见稿)》,向社会各界征求意见,标志着酝酿20多年的( )即将建立。
按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为(
“足智多谋、随机应变”是思维过程的()。
(2)联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。
沧海日,赤城霞,峨眉雪,巫山云,洞庭月,彭蠡烟,潇湘雨,广陇潮,庐山瀑布,合宇宙奇观,绘吾斋壁: 少陵诗,摩诘画,左传文,马迁史,薛涛笺,右军帖,南华经,相如赋,屈子离骚,收古今绝艺,置我山窗。 少陵诗,摩诘画,左传文,右军帖,分别指的是____,____,____,____。