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A
说服教育法
B
陶冶教育法
C
实际锻炼法
D
品德评价法
正确答案 :D
解析
品德评价法,即班主任依据学生守则、中小学德育大纲等要求对学生的思想和言行作出评判,以促进良好品德的形成和巩固,纠正不良品德,进而促进中小学生的全面发展,实现班主任工作目标的方法。
相关试题
以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于( )。
中小学校的学生在体育课和课间活动中发生身体跌倒、剧烈碰撞等意外情形时该有学生自己承担后果。
学习时,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于( )
17.心理健康就是没有心理疾病。( )
研究表明:动机强度与解决问题的效率之间的关系是( )的动机有利于问题的解决。
根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是培养自主性。
有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )。
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。
( )是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中形成了稳定的( )。
许多人利用早晚的时间学习,记忆效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )
由于个体的内在的需要引起的动机称作( )