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A
德国教育家赫尔巴特
B
瑞士教育家裴斯泰洛齐
C
美国教育家杜威
D
捷克教育家夸美纽斯
正确答案 :D
解析
1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。故选D。 拓展人物: 赫尔巴特:三中心(教师中心、教材中心、课堂中心);“四阶段教学法”;教育性教学原则;著作《普通教育学》;科学教育学之父、现代教育学之父、传统教育代表人物。 裴斯泰洛齐:最早提出“教育心理学化”的主张;西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。 杜威:三中心(学生中心、经验中心、活动中心);教育本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造;五步教学法;著作《民主主义与教育》;实用主义哲学创始人、现代教育的代表人物、进步教育代表人物 夸美纽斯:①教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则。 ②教学制度:系统论述班级授课制方法和实施内容。 ③教育思想:“泛智教育” ④教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
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