课程开发的经典模式是（ ）

低年级的语文教学中，教师在板书生字时，经常把形近字的相同部分和相异部分用不同颜色的粉笔标出来。关于教师的这一做法，下列说法正确的是（ ）

现代社会基本教育权的结构包括（ ）

目前，我国公立中小学的学校管理体制是（ ）。

王老师是三年级六班的语文老师，他认为严师才能出高徒，所以常常对班里纪律不好的同学实行体罚，以督促其学习。对此，以下表述错误的是（

尝试回忆与反复识记相结合之所以能够提高识记效果，是因为（ ）

与新课改前课程过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合相比，对应的新课改的做法是（ ）

把教育纳入国家活动中，用立法的手段保障国家对教育的影响和控制，用行政的手段发展公立学校体制，确认义务性质的国民教育体制。这就是近代史上的教育（ ）

美国心理学家波斯纳针对教学反思提出了一个著名的公式：经验+反思=成长。这种说法集中反映了（ ）

中小学生创造力的培养应该注意（ ）

贾德关于学习迁移概括化理论的经典实验是（ ）

对于认知风格属于场独立型的学生。下列方法适合场独立型学生的有（ ）