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A
自我提高内驱力
B
附属内驱力
C
认知内驱力
D
主导内驱力
正确答案 :B
解析
本题旨在考查奥苏伯尔的成就动机理论。附属内驱力是指个体为了保持长者们(如家长、教师等)的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要,属于外部动机。
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《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。
37.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的( )。
下列对“发现法”的描述中,正确的有( )。
格赛尔双生子爬楼梯比较实验,证明了( )因素对人的发展有关键影响。
埃里克森认为,幼儿期(4-5岁)人格发展的主要问题是( )
教师的本体性知识包括( )。
学制具体规定着( )。
德育工作的途径主要有( )。
一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有( )
从课程表现形式来看,学校的校风、学风属于( )。
下列关于教学直观性原则表述不正确的是( )。
26.根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为( )。