班集体形成的重要标志是成立了班委，健全了班级管理制度。（ ）

（ ）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。

孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”，这句话反映的是个体身心发展动因的（ ）。

有经验的司机,在正常开车时,可以顺利地与别人交流。此时他的动作技能处在( )

“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映了教育的（ ）观点。

小静同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（ ）。

9.教学是实现教育目的的唯一途径。（ ）

问题解决是由一定情境引起的，需运用一系列的认知操作来解决疑难的过程，其基本特点包括（ ）。

建立和健全班级组织的规范体系，是组织和培养班集体的重要一环。根据班级规范的内容和作用对象，可把班级规范大体上分为（ ）。

学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时，进行的是一种（ ）。

关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（ ）。

“既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（ ）。