充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

课堂教学中,班级授课制的优点主要体现在( )。

福禄贝尔在17世纪，对班级授课制进行了系统的理论描述和概括。

《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（ ）。

某老师在参评职称时，放入了在外面购买的获奖证书。该老师的行为违反了《新时代中小学 教师职业行为十项准则》的（ ）。

根据不同的反映深度，我们将知识分为具体知识和抽象知识两种。

根据现代教育理论，教案的核心是设计教学进程。

“尽信书，则不如无书。”出自《论语》。

实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( )。)

我国幅员辽阔，各地经济文化发展存在较大差异性，这就要求在设计课程结构时，必须具有（ ）。

《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）规定，重庆城镇中小学教师评聘高级职务（职称），原则上要有三年以上农村学校或薄弱学校任教经历。

品德与社会道德既相互联系又相互区别。学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。