4.教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是指( )。

7.影响个体从众的主要因素有（ ）

一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。

39.小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下， 这种策略属于( )。

根据下面资料，作答7、8题【资料】几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从自己的世界里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说:“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌?”7.针对此案例，下列说法正确的由（ ）

2、张老师该怎么做更具教育意义?( )

3.墨家认为，对于知识的获得，主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径（ ）

13.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）

6.内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。（ ）

32.某学生的某个奋斗目标没有实现,心理受到严重挫伤,老师对其进行心理辅导,让他转移目标,减轻了挫败感。这种心理辅导方法是（ ）。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )

10.初中生王某13岁，学习不好，不想上学，父母让他到城里打工，一家汽修厂安排他当学徒。下列说法正确的有( )