54.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（ ）。

100.如案例所示，学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行，是教师需要重视的问题。若处理不当，常会使中性行为转化成消极行为，并引起师生矛盾冲突，甚至造成整个班级的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力，那么教师应该（ ）。

95.在人际交往中，掌握好交往的尺度，采取积极的措施尽量避免人际冲突的产生是非常重要的。避免人际冲突的积极措施不包括（ ）。

我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。这种现象是（ ）。

59.以下属于视听型教学媒体的是（ ）。

9.义务教育作为一项教育制度和法律制度，就其性质而言，义务教育的三个基本特征是（ ）。

86.冯老师是某校的在编教师，他对所在的学校扣发他奖金的决定不服，则他可以向（ ）提出申诉。

4.在古代受历代君王的重视，延续了两千多年的“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”；以及延续至今的“仁、义、礼、智、信”是（ ）提出来的。

英语学习中总结的记忆方法和经验也可用于其他学科知识的记忆。这是（）学习现象。

16.“一题多解，演绎推理”是（  ）。

24.“千手观音”的形象，运用的是下列哪一种想象加工方式？（  ）

80.新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况，很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这反映二者在（ ）的差异。