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正确答案 :错
相关试题
2.综合课程是针对分科课程而言的,主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程,强调学科之间的关联性与统一性。( )
下列选项中属于选聘班主任需要考查的条件的是( )。
耿老师在听写前说:“如果这十个单词全部写对,晚上就不用写作业了。”这属于负强化。
下列关于影响人身心发展的因素,表述错误的是( )。
瑞瑞的自然科学这门课成绩好,但是社会科学成绩很差,因此在高中分科的时候果断地选择了理科。像瑞瑞这种选择理科的人的认知风格可能是( )。
李老师自从教以来,一直都非常关心和爱护学生。但是最近一段时间却对学生非常冷漠,并忽视学生的问题,不再关心学生的学习和生活。这属于职业倦怠中( )的表现。
11.在教小学生加法运算时,如果学生不明白5+6=11,老师便会说五个苹果加六个苹果等于几个苹果,这时候小学生很容易说出为11个苹果。这说明教师运用的是直观动作思维。( )
小新刚进入电影院时,感觉一片漆黑,什么也看不清楚,过一段时间逐渐看清楚了。这是因为小新处于暗适应阶段。
下列不属于课程理论中学科中心课程理论的是( )。
胡老师在申报市级精品课程时,其课程在众多申报课题中脱颖而出,成为该市第一批精品课程。他认为这是他人品爆发、运气好。这种归因属于外部、不稳定、不可控的。
从课程评价的角度来看,泰勒的目标评价模式更注重总结性评价。
35.叶老师在学生离开教室上体育课时,挨个翻看了学生的书包,把学生的手机、小说、杂志都没收了。上述案例中,叶老师违背了( )的教师职业道德。