奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（ ）教学策略。

（不定项选择题）材料三中，田老师的行为蕴含的德育教育包括( )

2.主张“一切知识都是从感官的感知开始的”教育家是赫尔巴特。

32.小君独立性不强，对待事物的态度容易受到老师、同学的影响，则小君的认知方式属于（ ）。

4.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生。这决定了教师的劳动具有复杂性。

44.在教“鱼”的概念时，用鲫鱼、草鱼说明“终生生活在水中，用鳃呼吸”是鱼这一概念的本质的特征，这是适当地运用了（ ）。

17.程序教学的真正首创者是普莱西.

三、判断题(每小题2分，共20分)教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门学科。

21. 利用红色可以做什么属于用途扩散发散思维.

6.教育目的具有的特点包括（ ）。

6.班级管理的主要功能是提高学习效率，实现教学目标。

4.用常模参照性测验对学生成绩进行评定，依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和评定学生的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式，称为（ ）。