事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识。它是一种理性的认识过程,其主要特征是间接性和概括性。 (1)间接性 思维的间接性是指思维能对感官不能直接把握的或不在眼前的事物,借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。 (2)概括性 思维的概括性是指在大量感性材料的基础上,把一类事物共同的特征和规律抽取出来,加以概括。 把同一类事物的共同特质和本质特征抽取出来加以概括。 将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括,得出有关事物之间的内在联系的结论。
相关试题
34.同化论的核心是相互作用论,符合认知发展的辩证运动规律。( )
24.下列属于最严重的行政处罚的是( )。
学生干部选举前,有学生家长给班主任陈老师送礼请求照顾,陈老师予以了拒绝。陈老师的做法符合哪一项教师职业道德规范的要求( )。
5.简述幼儿学习动机的主要特征。
四、论述题(本大题共1小题,共10分。)42.联系实际,谈谈如何在学校开展心理健康教育。
15.( )的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况。
22.能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定的( )。
2.西方教育史上第一本专门研究教学法的著作是( )。
12.1932年,瑞士心理学家( )第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展,提出了道德认知发展理论。
构成教育法律责任的前提条件是( )。
既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿,并且贯穿教育活动全过程的是( )。
39.简述早期的学习迁移理论。(列举三个即可)