20.在心理健康教育的众多原则中，（ ）是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。

19.学生如果在学习活动中得到好成绩、教师和家长的赞扬等，他们就会有较强的学习动机，用以下哪一种学习动机理论来解释这种现象较为恰当？（ ）

30.（ ）是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中，所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。

24.小王总是怀疑自己家的门没锁，因此常常反复检查，这种行为属于（ ）。

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

27.教师可以采用的行政救济途径主要有（ ）。①行政复议 ②民事诉讼 ③仲裁 ④教师申诉

12.以学生为中心的教学策略包括（ ）。①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④接受学习

由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。

5.德育的个体功能可以描述为德育对个体（ ）、发展、享用发生影响的三个方面。

6.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，的主张对应的教学原则应是（ ）。

26.国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循（ ）确定的基本原则，发展社会主义教育事业。

简述教师专业成长阶段理论。