二、多项选择题(本题共10小题，每题2分，共20分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。)51.作业，原本是教师评价学生学习阶段帮助学生巩固学习成果的一个工具，近年来却逐渐成为让学生甚至家长苦恼的存在。教师如何才能切实发挥作业的育人功能?下列做法正确的有（ ）。

72.教学评价就是对教师教学的质量分析。（ ）

9.杜威曾说：“人生来不仅不了解，而且十分不关心社会群体的目的和习惯，必须使他们认识它们，主动地感兴趣，只有（ ）能弥补这个缺陷。”

27.心理学家詹姆斯曾假设:一个正常健康的人只运用了其能力的10%。这表明人的发展具有很大的（ ）。

17.苏格拉底“产婆术”教学的两个阶段依次是（ ）。

90.初级知识获得一般涉及的是结构不良好的领域。（ ）

87.在日常教学中，要注重培养学生的分析思维，尽量避免发展直觉思维。（ ）

38.问一个3岁小朋友“你有几只眼睛”，他就会用手指头指着自己的眼睛说“一个，两个”。说明他处于( )阶段。

80.需要是由个体对某种客观事物的要求引起的。（ ）

5.针对“研学游”的火热，某美术教师评论道:“在教室内上一百节美术课，不如让孩子们走进自然，去触摸每一片叶子。”这种观点强调了（ ）的重要性。

88.有意义学习的第一条标准是新的符号或符号代表的观念与学习者认知结构中的有关观念具有实质性联系。（ ）

3.下列哪项不属于教育现象?（ ）