40.我国教育心理学家主张把学习分为（ ）。

14.学生品德结构中，处于基础地位的是（ ）。

近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是京师同文馆。

44.课程目标是教学目标的载体和具体化。（ ）

32.英语成绩不理想的小玉，在新来英语老师面前回答问题时，受到老师的表扬，课后小玉开始用心写英语作业，上课积极发言，渐渐地小玉英语成绩有了提升，同学们产生了羡慕地眼光，小玉学习英语的主动性有了很大提升，她发现英语故事很有趣，发现了越来越多规律，对英语句子的理解更加深入，渐渐的他喜欢上了英语，小玉的学习动机包括（ ）。

杜威的理论是现代化教育理论的代表，他提出了（ ）。

23.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（ ）。

33.以下属于影响迁移的客观因素是（ ）。

四、简答题（共5题，每题4分。）61.简述班集体的形成与培养过程。

个别教育工作就是指对差生的转化教育。（ ）

2.某教师在教学生电灯泡的工作原理时,给学生介绍了爱迪生超乎常人的意志努力和艰苦奋斗的精神。这体现了（ ）。

31.对所学知识的巩固需要进行复习，合理的复习需要做到（ ）。