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A
多样性、审美性、创新性
B
人文性、兴趣性、实践性
C
人文性、审美性、实践性
D
综合性、多元性、创新性
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。 【金标尺解析】本题考查《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中音乐课程性质的体现。 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在人文性、审美性、实践性三个方面。故C项符合题意。 A、B、D项为干扰选项,故排除。 故本题答案为C。
相关试题
1.教师工作的对象是充满个性的学生,这要求教师要不断反思自己的工作,创造性地开展教书育人工作。这体现的是教师的哪职业角色?( )
7.按照人声的音色特点,( )合唱属于混声合唱。
5.教师爱岗敬业的基本要求是( )。
19.燕乐宫调式音阶与下列哪种调式音阶相同?( )
18.咏叹调是以模仿和强调语言中的自然音调为基本特点的。( )
17.目前国际上通用的律制有三种,以强调旋律线条的单音音乐演奏中,较多采用的律制是( )。要求突出和声效果的音乐演奏中,较多采用的律制是( )。在一些有键盘乐器参加的乐曲,转调频繁的作品或现代音乐中,常采用的律制是( )。
41.( )是印度尼西亚本土音乐与16世纪传入的葡萄牙音乐相融合的产物。
15.对乐音典型性质描述错误的是( )。
22.取任何一音为主音,然后按“全音、全音、半音、全音、半音、增二度、半音”的顺序排列而得的调式音阶为( )。
16.《热血》是影片《风云儿女》的插曲。( )
40.民间集体舞塔兰泰拉源自( )。
4.小学低年级学生的道德评价主要依赖于教师和家长的评价,认为规则是来自教师和家长“神圣不可侵犯”的。他们处于( )阶段。