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对
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错
正确答案 :对
解析
【金标尺答案】√。解析:在世界教育史上,裴斯泰洛奇是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。裴斯泰洛奇所谓的教育心理学化: 第一,时要求将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上。只有认真探索和遵循儿童的心理活动和心理发展规律性,才能取得应有的教育和教学效果。 第二,教育心理学化,就是必须使教学内容的选择和编制适合儿童的心理学习规律,即教学内容心理学化。 第三,教学原则和教学方法的心理学化。做到这一点,首要的是使教学程序与学生的认识过程相协调。 第四,裴斯泰洛奇认为要让儿童成为他自己的教育者。
相关试题
布卢姆认为教育目标分类受年龄与内容的局限。
夸美纽斯在( )中提出了“班级授课制”。
美国教育家布卢姆的掌握学习理论:认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成了完整的掌握学习理论体系。
28.( )认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )
教育的本质属性是( )。
家庭教育是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。
2.不是凭借教授知识,而是凭借提问刺激对方思考,通过对方的思考亲自 发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )
柏拉图认为应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目,其中他最为重视的是( )
构成教育活动的两个基本的要素是( )。
在三结合教育中,占主导地位的是( )。
我国第一部马克思主义的教育学著作《新教育大纲》的作者是( )。