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A
基础性
B
强制性
C
全面性
D
义务性
E
有利于所学材料的保持
正确答案 :A C
解析
基础性和全面性是国民基础教育的特性。
相关试题
人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲,科学研究中面临新问题时的惊讶、 怀疑、困惑和对真理的确信,问题得以解决并有新的发现时的喜悦和幸福感,这些都是人们在探索 活动和求知过程中产生的( )。
认为之所以发生学习迁移,是因为练习课题与迁移课题之间有共同的要素,这属于学习迁移 理论中的( )。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了, 这种行为矫正法称为( )。
班集体形成的主要标志之一是( )。
98. 事业单位人事争议仲裁受案范围有( )。
25.依照我国宪法规定,下列哪项领导人由全国人民代表大会选举产生?( )
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
班主任工作的中心环节是( )。
81.劳动者和用工企业发生劳动争议后,双方可选择协商、调解、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼,则可直接以诉讼形式解决劳动争议。( )
按照皮亚杰认知发展理论,促进个体图式发生质的变化的是( )。
普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )。
“左手画方,右手画圆,莫能成”,这句话反映的是( )。