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正确答案 :对
解析
考查学习理论。皮亚杰认为10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭,10岁之前儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准,即他律阶段。
相关试题
( )有利于培养学生的创造力。
以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是( )
关于我国教育法规与教育道德的共性表现,以下描述不正确的是( )。
61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述,正确的有( )。
下列哪些属于违法、犯法的行为( )。
新课程积极倡导的学生观是( )。
期望效应说明( )。
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是( )。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”,后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )。
93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。( )