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A
校园物质文化
B
校园组织文化
C
校园精神或观念文化
D
校园制度文化
正确答案 :C
解析
学校的精神或观念文化是校园文化的核心内容,也是校园文化的最高层次。故本题选C。
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新课程改革进一步强化了教育评价的甄别和选择功能。
劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。
规定了学科的性质和地位、教学目的和任务、内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置、课程设置、考试要求和教法建议的文件是( )。
美国心理学家罗杰斯的“以学生为本”“让学生自觉学习” “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()模式。
教育现代化的最高目的是实现( )。
班级组织建构的首要原则是( )。
第斯多惠说过“教学必须符合受教学生的发展水平,从学生的发展水平出发开始教学,并且循序渐进地……继续教下去”,这句话表明教学应遵循()
优秀班主任首先应立足于增强()意识。
18.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
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教育与政治经济发展进程之间的关系是( )。
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。