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A
读书目的的演变
B
古人读书的态度
C
对读书的认识
D
读书的内在动机
正确答案 :D
解析
文段由“不是...而是”引导,指出读书并非为了谈话时卖弄才学,获取学历文凭,而是为了陶冶心灵,并以朱熹举例说明。因此文段是想指出读书的内在动力是陶冶心灵,对应选项,D项当选。 A项,“目的的演变”在文段并未体现,排除; B项“古人的态度”为举例内容,排除; C项“对读书的认识”表述不明确,文段明确指出是内在动力,排除。 故本题答案为D项。
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