教师期望效应是由皮格马利翁研究发现的。

少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。

德育过程由教育者、受教育者、_________和德育方法四个相互制约的要素构成。

某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（ ）。

下列现象属于学习迁移的是（ ）。

晶体能力

把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量的是（ ）。

在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。（ ）

学生学习的“关键期”概念是由奥地利___________学家洛伦兹提出的。

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）

所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

四、填空题（本题共5小题，每空1分，共5分）孔子是中国古代最伟大的教育家，其教学纲领是“______________”。