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A
昆体良
B
亚里士多德
C
柏拉图
D
苏格拉底
正确答案 :A
解析
昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家,代表作《雄辩术原理》是西方最早的教育著作。
相关试题
创造性思维的核心是( )。
教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响,这种效应是( )
先行组织者是指安排在教学任务之前呈现给学习者的引导性材料,它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。
德育过程的基本矛盾是教育者提出的思想基础和受教育者已有的德育要求之间的矛盾。
在学生伤害事故处理中,学校责任应按公平原则界定。( )
( )是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生成绩的总评。
教师的职业认同往往会影响到职业适应。
艾力斯的ABC理论中“B”指的是( )
将所有解决问题的可能方案全部列举出来,逐一尝试,虽可保证解决问题,但效率不高的解决问题方式是( )
2、在班级授课制中,同一个班级的每个学生的学习内容与进度必须一致。( )
某语文教师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于( )。
一、单项选择题(本大题共50小题,每题1分,共50分,每小题的备选答案中,只有一个符合题意的正确答案,请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置,多选、错选、不选均不得分。)“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是( )