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A
完全模仿优秀教师的教学过程
B
开展微格教学,进行专门教育教学技能训练
C
多进行反思性教学
D
观摩、分析优秀教师的教育教学过程
E
分析学生的知识基础和心理特点,如理解能力如何,设想学生在学习教学内容时会有什么样的困难
正确答案 :B C D E
解析
A项错误,“完全模仿”太绝对,应该取其精华去其糟粕。 B项正确,可以开展微格教学。C项正确,经验+反思=成长。【选BCDE】
相关试题
58.在教师讲到《司马光砸缸》这篇课文时,一位同学实然提出问题:“司马光那时候是个小孩子,他哪有这么大的力气搬起大石砸破水缸?”全班同学顿时议论纷纷。如果你是这位老师,下列做法最合理的是( )。
5.教师职业角色的形成过程,包括角色认知、认同和信念。( )
17.教师根据学生即发的意外情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时恰当而有效的教育措施去解决问题,教师这种行为称为( )。
1.教师的领导方式可分为( )
11.教育机智形成的条件是( )。
8.该案例对我们的启示有( )。
教师辱骂学生侵犯了学生的( )。
68.“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的( )。
26.校本研究中用“同课异构”的形式,体现了教师劳动的( )。
34. 王老师能力强,威信高,善于与学生交流,经常倾听学生对于开展教学的意见,班上的学生积极性高、兴趣广泛,和老师配合默契,这种师生关系属于( )。
54.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现的是教师劳动特点的( )。
3.下列关于新型的师生关系,说法错误的有( )