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A
教育把个体从自然人转为社会人，体现了教育的社会功能
B
教育的隐性功能是非预期的功能，不能转变为显性功能
C
教育的正向功能和负向功能在社会中都存在
D
教育的社会功能是积极的，对社会有促进作用的
正确答案 ：C
解析
本题考查教育的功能。教育功能是指教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。按教育功能的性质划分，教育功能包括正向功能与负向功能。教育的正向功能（积极功能）是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用；教育的负向功能（消极功能）是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。在社会生活中，无论什么时期，教育的正向功能和负向功能都存在。C项正确。
A项：按教育功能作用的对象划分，教育功能包括个体发展功能与社会发展功能。教育把个体从自然人转为社会人，是教育对个体发展的影响和作用，体现了教育的个体功能。与题干不符，排除。
B项：按教育功能呈现的形式划分，教育功能包括显性功能与隐性功能。显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。与题干不符，排除。
D项：教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，对社会的作用是有促进和阻碍之分的。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
