相关试题

意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响，也受学习者自身因素的影响。

智力分布是常态分布，下列对此理解错误的是（ ）。

男性智力分布的离散程度比女性小。

贾德的“水下击靶实验”说明概括化原理学掌握地越好，迁移的效果越差。

社会助长指个人的活动效率由于他人同时参加或在场旁观而提高。（ ）可解释社会助长。

王老师对于教学有一套自己的想法，他在讲课时会先让学生积极思考，再进行适当的启发，这一观点正好符合我国古人提出的“不愤不启，不悱不发”的思想，体现了教学的（ ）原理。

（ ）指一个人在同一时间内能清楚地觉察到客体的数量， 如“一目十行”。

16.19世纪瑞士著名的民主主义教育家裴斯泰洛齐的教育心理学化思想主要是通过（ ）方法体系实施。

操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿，操作整合与操作熟练四个阶段。

最早提出反对体罚的教育家是( )。

长久以来，人们把心理问题和品德问题混为一谈。但实际上，两者存在明显的不同，道德教育和学校心理咨询也存在不同。关于道德教育，下列描述正确的有（ ）。

卢梭的“发现教学论”的基本内涵包括( )。