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A
适度学习
B
过度学习
C
掌握学习
D
意义学习
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:过度学习,又称为“过度识记”,是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。实验证明150%的学习效果最佳。由题目中的“为防止遗忘”可以看出他已经掌握,又使用50%时间用来复习,属于过度学习。
相关试题
在《中小学教师职业道德规范》中,“爱岗敬业”的具体要求是( )。
15.我国第一个正式实施的学制是 ( ) 。
40.对于学习差的学生最好把失败归因于( )
28.人们通常认为“北方人开朗豪爽、南方人含蓄细腻”。根据奥尔伯特的人格理论,上述人格特质属于( )。
58.作为教师所具有的一项最基本的职业权利是( )。
建构主义学习理论的基本观点有_____
17.洛克的代表作( )中反映了他的“绅士教育”思想。
75. 班主任开班会时跟同学们说:“我们学校要组织歌唱比赛,哪些同学比较擅长唱歌呀?”“我擅长唱歌,”李红说,“我还在少儿卡拉OK大赛中得过奖呢!”“我也想参加,我妈妈说我唱歌很好。”杨毅回答说。张兰站起来说:“李红能唱好,我也能唱好。”从自我效能感的角度分析,上述材料说明影响自我效能感形成的因素有( )o
赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面,所依据的是( )
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。
18.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
45.人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为( )