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报考地区
学习方向
重庆
A
课堂气氛
B
课堂里的人际交往
C
学生对教师的定型期待
D
群体凝聚力
正确答案 :C
解析
影响课堂管理的因素有:教师的领导风格,班级规模,班集体的特点,学生对教师的定型期待。
相关试题
狭义的德育指( )。
我国义务教育的课程计划具有以下基本特征( )。
班杜拉认为( )因素影响学生自我效能感的形成。
学校门卫应当由专职保安或者其他能够切实履行职责的人员担任。
( )是中国和欧洲古代学校主要采用的教学形式。
共同要素说不认为迁移是具体的和有条件的。
现代教育与传统教育的根本区别在于( )。
人文主义思想出现于( )。
皮亚杰将儿童的道德发展划分为( )。
班级管理的基本模式包括( )。
班级管理的实质是( )。
陶冶法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。