事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
课堂气氛
B
课堂里的人际交往
C
学生对教师的定型期待
D
群体凝聚力
正确答案 :C
解析
影响课堂管理的因素有:教师的领导风格,班级规模,班集体的特点,学生对教师的定型期待。
相关试题
在现代教学论思想中( )主张以“高难度”进行教学的原则。
按照评价内容的差别划分,可以分为成就测验、能力测验和( )。
在心智技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸于实施的阶段是原型内化。
联结学习理论的创始人以美国心理学家华生、桑代克和( )为代表。
德育相对于体育、智有而言,是( )的总称。
学习策略通常分为( ) 。
戴尔将经验分为抽象的经验,观察的经验和做的经验三种类型,以下( )属于观察的经验。
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》中提出,鼓励加快发展面向农村的职业教育,强化( )级政府发展农村职业教育的责任,扩大农村职业教育培训覆盖面。
遗忘在学习之后立即开始,遗忘的进程是不均衡的,遗忘的速度是先快后慢,遗忘的内容是先多后少。
行为演练的基本方法包括:( )、系统脱敏法和肯定性训练。
“水下打靶”实验体现( )的早期学习迁移理论。
桑代克提出了以下学习规律( )。