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报考地区
学习方向
重庆
A
学生的学习
B
教学措施
C
学校环境
D
学与教的规律
正确答案 ：D
解析
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
相关试题
知识获取的主要途径是直观和（ ）。
学习困难综合症主要表现为（ ）。
以词汇学习、实物、图片、图标、图形等为内容的学习属于（ ）。
从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（ ）。
根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展危机是（ ）。
对自己能力估计过高，习惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（ ）。
概念教学的常用方法有（ ）。
课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了（ ）。
课程目标的确定取决于知识或学科内容。
规范教育学建立的标志性著作是（ ）。
下位学习又称类属学习。
20世纪初，中国第一本教育心理学著作是（ ）。
