事考帮APP
让考事变得更简单
A
教师应该提高课堂效率，做到“当堂问题，当场解决”
B
教师可以鼓励学生超越课堂和书本，以充分激发学生的创造性
C
新课程背景下的教学应从关注结论转向更加注重学生思考的过程
D
教师要建立民主平等、教学相长的师生关系，充分接纳学生的所有想法
E
严谨治学是党和人民对教师的业务要求，要做到严谨治学，最重要的是要有实事求是的真理精神
正确答案 ：B C E
解析
2.【金标尺答案】BCE
【金标尺解析】本题考查了学生的特点、新课改背景下的教学观、理想师生关系的特征、教师职业道德规范等。
A项：教师在面对课堂突发情况时，应该视具体情况进行随意应变地处理，如果该课堂问题不能再当下进行较好地解决，则应该贯彻冷处理原则，在课后查清原因再进行处理，而不要在当场急于做出结论。故A项的说法不正确，排除。
B项：学生的主观能动性的最高表现是学生的创造性。它表现为学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识。案例中，教师鼓励学生要敢于质疑和批判，走出老师和书本的局限，有利于充分激发学生的创造性。故B项正确且符合材料，当选。
C项：新课改背景下的教学观要求教学要从以前的“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。案例中，教师在第二天的语文课上，没有直接告诉同学们结果，而是向同学们询问答案，说明该老师更加注重学生查阅资料和思考问题的过程。故C项正确且符合材料，当选。
D项：理想的师生关系要求师生之间要建立尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容的师生关系。但建立民主平等、教学相长的师生关系，并不意味着教师要接纳学生所有的想法。故D项的说法不正确，排除。
E项：严谨治学是教室职业道德规范的重要内容，是党和人民对教师的业务要求。要做到严谨治学，最重要的是实事求是、坚持真理。案例中，教师面对自己的课文解释出现疑惑在课后认真查阅资料，并实事求是、坚持真理，在第二天的课上纠正了错误。故E项正确且符合材料，当选。
故本题答案为BCE。
